法润三晋 e法同行丨山西：探索红色文化和法治宣教融合新路径
中新网晋中7月24日电(记者 邵萌)“游山西，就是在读中国红色革命史。”山西，这片被热血浸润的沃土，留下了丰富厚重的红色文化遗址，形成了深厚的红色法治文化底蕴。
如今，红色资源正日益成为普法教育的精神“富矿”。如何让红色历史资源焕发新的法治生命力？红色法治文化与法治宣传教育又会碰撞出怎样的火花？山西给出了自己的答案。
日前，记者跟随2025年“全国网络普法行·山西站”采访团走进彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆、祁县人民法院法治文化展馆等地，了解山西如何探索红色文化和法治宣教深度融合，为新时代网络普法写下鲜活注脚。
让红色历史资源焕发新的法治生命力
坐落于太原市文瀛公园内文瀛湖南侧的彭真生平暨中共太原支部旧址纪念馆，是山西省重要的革命旧址纪念地和爱国主义、革命传统教育基地，承载着厚重的历史意义。
1924年5月，山西省第一个党组织——中共太原支部在这里组建，这里因此被称为山西革命史上的“南湖”。2020年11月，彭真纪念馆被命名为“全国法治宣传教育基地”，开启了传承红色基因与弘扬法治精神的新篇章。
23日，采访团一行走进该纪念馆时，一群“红领巾”正在老师的带领下参观学习，聆听先辈的革命故事，了解彭真对我国民主法制建设作出的贡献。爱国与法治的种子，在他们心里生根发芽。
“我要好好学习”“向英雄致敬”.....结束参观后，孩子们在电子留言板上许下了自己的小小心愿，表达对革命先辈的崇敬之情。
在历史与现实的对话中，红色历史资源焕发出新的法治生命力。
探索红色文化和法治宣教融合新路径
日军遗留的毒气罐、解放之初的司法审判案例......位于山西晋中的祁县人民法院法治文化展馆，以静态版面、实物展示与现代科技相结合的方式，努力用真实的人、物和原始史料还原历史、讲述历史，折射中国法治的发展历程。
这里也是由序厅、问刑厅、崇宪厅、民律厅、民约厅、铭信厅、院史厅、多功能教室组成的祁县法院青少年法治教育实践基地。成立以来，一批批师生代表走进展馆，在这里感受历史脉搏、学习法律知识、开展模拟法庭、体验沉浸式法治教育。
展馆还特别设置了“互动体验区”，参观者们可以通过“小祁法官”AI问答等形式，提问法律相关的问题，亲身体验法治实践。
红色文化和法治宣教融合，抽象的条文转化为可感可知的精神力量，这样的故事在三晋大地频频上演。山西，正以独特实践探索红色文化和法治宣教的深度融合，为网络普法注入不竭动力。(完)
congyanfatouruzongliangkan，2022nian，zhongguoyanfajingfei（R&D）touruguimoshoucitupo3wanyiyuandaguan，jinciyumeiguo，weijushijiedier。qizhong，jichuyanjiujingfeizhichuwei1951yiyuan，zhanquanbuyanfajingfeidebizhongwei6.32%，xiangjiaoshinianqiande4.8%，yishiyigehendadetisheng，danrengyuandiyuzhuyaofadaguojia15%~25%depingjunshuiping。wangyifangrenwei，zhongguojichuyanjiudewenti，yifangmianyuzongtidetourubilibuzuyouguan，gengguanjiandezhengjiezaiyu，6.32%dejingfeiyemeiyoudedaoxiangduihelidefenpei，zaochengjingfeideshiyongxiaoyibugao。从(cong)研(yan)发(fa)投(tou)入(ru)总(zong)量(liang)看(kan)，(，)2(2)02(2)2(2)年(nian)，(，)中(zhong)国(guo)研(yan)发(fa)经(jing)费(fei)（(（)R(R)&(&)a(a)m(m)p(p);(;)D(D)）(）)投(tou)入(ru)规(gui)模(mo)首(shou)次(ci)突(tu)破(po)3(3)万(wan)亿(yi)元(yuan)大(da)关(guan)，(，)仅(jin)次(ci)于(yu)美(mei)国(guo)，(，)位(wei)居(ju)世(shi)界(jie)第(di)二(er)。(。)其(qi)中(zhong)，(，)基(ji)础(chu)研(yan)究(jiu)经(jing)费(fei)支(zhi)出(chu)为(wei)1(1)9(9)5(5)1(1)亿(yi)元(yuan)，(，)占(zhan)全(quan)部(bu)研(yan)发(fa)经(jing)费(fei)的(de)比(bi)重(zhong)为(wei)6(6).(.)3(3)2(2)%(%)，(，)相(xiang)较(jiao)十(shi)年(nian)前(qian)的(de)4(4).(.)8(8)%(%)，(，)已(yi)是(shi)一(yi)个(ge)很(hen)大(da)的(de)提(ti)升(sheng)，(，)但(dan)仍(reng)远(yuan)低(di)于(yu)主(zhu)要(yao)发(fa)达(da)国(guo)家(jia)1(1)5(5)%(%)~(~)2(2)5(5)%(%)的(de)平(ping)均(jun)水(shui)平(ping)。(。)王(wang)贻(yi)芳(fang)认(ren)为(wei)，(，)中(zhong)国(guo)基(ji)础(chu)研(yan)究(jiu)的(de)问(wen)题(ti)，(，)一(yi)方(fang)面(mian)与(yu)总(zong)体(ti)的(de)投(tou)入(ru)比(bi)例(li)不(bu)足(zu)有(you)关(guan)，(，)更(geng)关(guan)键(jian)的(de)症(zheng)结(jie)在(zai)于(yu)，(，)6(6).(.)3(3)2(2)%(%)的(de)经(jing)费(fei)也(ye)没(mei)有(you)得(de)到(dao)相(xiang)对(dui)合(he)理(li)的(de)分(fen)配(pei)，(，)造(zao)成(cheng)经(jing)费(fei)的(de)使(shi)用(yong)效(xiao)益(yi)不(bu)高(gao)。(。)
有了它，你能吃几碗米饭？
赵川说，通常学员上了飞机，关注的是驾驶体验，但吴光辉不同，他特别关注各种机型的性能和优点。“比如说赛斯纳172这个型号，它的稳定性比较高，吴院士上了飞机就注意观察，这是怎么通过飞机设计实现的。”
